三年级情景剧剧本

在小学生活中，情景剧是一项非常有趣的活动。它可以让学生们通过角色扮演来体验不同的生活场景，同时也可以提高他们的表达能力和合作精神。下面是一份适合三年级学生表演的情景剧剧本。

第一场：迷路了

故事背景：小明走丢了，在街头寻找回家的路。

人物：小明、路人A、路人B、警察

道具：地图、指南针、手电筒等

情节：小明拿着地图四处找寻家的方向，却越走越远，最后不知道自己在哪里了。这时候，路人A和B出现在他身边，询问他是否需要帮助。可是小明觉得两个陌生人不可信任，拒绝了他们。接着，警察出现在小明身边，问他为什么一个人在这里徘徊。小明诚实地告诉警察自己迷路了，于是警察带领他回到了家中。

第二场：不文明行为

故事背景：小明在公共场所做出不文明的行为，被其他人指责。

人物：小明、路人A、路人B、保洁员等

道具：垃圾桶、口香糖等

情节：小明吃完了一块口香糖，随手把包装纸扔在了地上。路人A和B看到了这一幕，觉得小明的行为不文明，便开始批评他。保洁员也走过来提醒小明应该把垃圾放进垃圾桶里。这时候，小明意识到自己的错误，立刻走到垃圾桶旁边将口香糖包装纸捡起来，并向大家道歉。

第三场：拥挤的电梯

故事背景：多个人挤在电梯里面，有一个孩子因为受不了拥挤而哭泣。

人物：小玲、家长A、家长B、陌生人等

道具：电梯门等

情节：小玲和她的父母进入电梯后，电梯里面挤满了其他人。小玲因为受不了拥挤的环境，开始哭泣。家长A和B见状，走过来安慰小玲，并帮助她找到位置站稳。陌生人也开始为小玲加油打气，使得小玲逐渐恢复了镇静。

以上是三年级情景剧剧本的内容，每一场都有一个故事背景、人物、道具和情节。通过这些情节，学生们可以体验不同的生活场景，并学会如何与他人合作、如何处理各种问题等。这样的活动不仅能够提高学生的表达能力和合作精神，同时也让他们在参与中快乐成长。

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