引言

友善是我们每个人都应该具备的美德，尤其对于大学生来说更是必不可少的。友善可以让我们更好地与他人相处，也可以让我们在未来的职场中更加成功。而友善情景剧则是一种能够帮助大学生培养友善品质的有效方式。

剧本场景

这个友善情景剧的场景设定在一个大学校园内。故事主要讲述了四个大学生之间发生的一些有趣、温馨和难忘的故事。这些故事都围绕着“友善”这个主题展开。

角色介绍

本情景剧中共有四个角色，分别是A、B、C、D。

• A：一个非常热心和友好的女孩子，总是愿意帮助别人。
• B：一个比较自私和冷漠的男孩子，总是只想着自己。
• C：一个比较羞涩和内向的女孩子，不太会与别人交流。
• D：一个比较机智和聪明的男孩子，总是能够想出一些好主意。

情景剧内容

以下是本情景剧中的三个故事：

故事一：迟到的A

A因为赶时间而匆忙地离开家，结果忘记拿钥匙了。她只好去学校等待室等待。B看到A在门外等待，他并没有过去问问她需要帮助吗，而是径直闯进了教室。C和D则走过来询问A是否需要帮助，他们还提供了一些有用的建议给A。

故事二：魔术表演

C想要在学生会活动中表演魔术，但是她非常紧张。B对此毫不关心，并且开始嘲笑C。A和D则鼓励C，并帮助她准备好表演道具。最终，在他们的协作下，C成功地完成了表演。

故事三：失落的D

D在课堂上被老师批评后感到非常失落。B并不关心D的情绪，并且轻蔑地看着他。A和C则体贴地询问D的情况，并给了他一些鼓励。D感到非常感激，他意识到自己有好朋友在身边。

结语

友善情景剧是一种非常有效的方式，可以帮助大学生培养更好的人际交往能力和社交技能。通过这样的情景剧，我们可以学习如何关注别人、理解别人和帮助别人。我相信，通过这样的训练，我们每个人都可以成为一个更加友善、更加成功的人。

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