11月11日下午，我校心理室老师们在心理活动室举行了校园心理剧剧本征集动员会，高一年级各班心理委员参加了这次会议。心理健康教育中心主任王彦老师在会上指出了这次剧本征集的要求及重要性，鼓励学生们积极参加校园心理剧本的创作。

校园心理剧是以心理剧为基础，以学生现实生活为蓝本，应用在校园环境里的一种团体心理辅导方法。它把学生中普遍存在的心理困惑或问题编成剧本，搬上舞台，由心理辅导老师根据中学生的生理、心理特点，将心理学的知识原理和技巧融入剧中，让学生通过自编、自演，从体验中领悟其中的道理。通过观看舞台表演，更多的学生观众可以从中受益。因此无论是参演者还是观看者都能受到深刻的启发和教育。

作为一种特殊的、有效的团体心理疗法，校园心理剧是多途径开展学校心理健康教育的有效方式，它可以帮助学生理解和克服所面临的心理问题，提高学生的心理健康水平。为此我校将在2024年年初组织校园情景剧大赛。

现将相关事宜通知如下：

一、活动主题

本次大赛的主题是心成长，梦飞翔。主要以反映当前高中生学习、生活、情感等各方面个人成长中的心理困惑和心理冲突为主要题材的小剧本。旨在通过一个个温暖、阳光真实的案例，再现冀中人面对学习和生活的困扰，乐观进取，努力拼搏，积极向上的成长经历。

二、负责人：心理健康教育中心全体心理老师

三、剧本要求：

1、贴近高中生的生活实际，能产生强烈的心灵共鸣，但必须为学生原创。

2、剧本应为话剧、小品、哑剧等有具体事件、具体情节的表演剧本。

3、剧本内容应为广大同学日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际交往困难、学习方法不当、考试升学压力、网络成瘾、情感纠葛、亲子冲突等，应反映角色的内在心理冲突和心理调整过程。

4、心理情景剧剧本中的对白应保证演出效果；基调积极向上，注重正面引导和激励；剧情简洁生动，语言通俗易懂，幽默风趣。

5、每部剧本的演出时间限制在15分钟以内。字数在3000字以上。

四、征集方式：

1、活动时间：2024年11月15日至2024年12月30日

2、参与方式：用A4纸打印，（手稿也可以）剧本交心理室。

3、奖项设置：优秀剧本作者将颁发荣誉证书。评比出的优秀剧本将上传至校园网展示，有机会由学生进行排演。

标签： 剧本 心理 校园 学生 我校 心理剧 冀中 人际交往 冲突 老师 心理时空 我校校园心理剧剧本征集活动开始了！