剧本是一种文学体裁，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。下面是雷锋精神校园小品剧本，请参考！

　　雷锋精神校园小品剧本

　　剧本主题：弘扬和培育“北京精神”、传承和发扬雷锋精神、引领学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

　　参演人员：连哲雨含、魏盟、华子慧、张心怡、陈东远、贾茗俣、

　　李君珧、于怡飞，共计8名同学。

　　演出时长：12分钟

　　道具准备：椅子7把、黑板一块(两面用)、人物照片5幅、记分牌3个、小台子一个、服装自备、领巾必备、伴 奏音乐两段(中间欢快----爵士乐、结尾有力----《感动中国》主题曲)。

　　场景一：大兴三小六(2)班教室

　　画外音——一个大课间，六(2)班的同学们正在做着各自的事，这时……

　　陈：我----六(2)班“首席发言人”权威宣布，(清清嗓子)嗯，下周，我们班要召开一次主题班会，大家要认真对待、好好准备准备啊!这----可是我们小学阶段最后一次班会了。

　　华：(伤感)是呀!最后一次喽。

　　李：那班会主题是什么?

　　陈：答案马上揭晓，待我请出“锦----囊”。

　　魏：(偷袭抢过)《我们需要“补”什么?》(一脸狐疑、边读边移动)

　　众生：(莫名其妙、满脸疑惑)你确定没有搞错?

　　场景二：班主任老师走进教室。

　　师：对，他没有搞错，你们也没有听错。我们这次班会的主题就是它-----《我们需要“补”什么?》(师边说边出示“补”字)

　　师：同学们，谁来说说你自己需要补什么呀?(师边说边把“补”字贴到黑板上)

　　众生：短暂思考之后议论纷纷

　　张：对了，我的校服在体育课上划破了，需要补一补才能穿。嗯，我需要补衣服。

　　于：你真够逗的，现在谁还穿补过的衣服呀!(嘲笑、不屑)

　　张：你……(很不高兴的甩过头去)

　　华：我妈说我需要补——

　　李：补奥数.

　　魏：补英语.

　　贾：嗨!缺啥补啥呗。我跟你们说，我那亲爱的奶奶看我的个子总长不过对门的牛牛，可把她老人家愁坏了。于是整天就寻思着给我补点啥，恨不得让我明天一早就赶上或超过对门的那头“牛”。

　　众生：那你奶奶都给你补点什么呢?

　　贾：补铁、补钙、补锌……嗨!(挥手)凡是她想得到的，统统拿来给我补，每天光喝营养液啦、蛋啦什么的我就饱了，这肚子里都没有盛饭的地儿啦。

　　众生：看把你补得这----“海拔”(有手势)。嘘……(一哄而散)

　　陈：贾茗俣，你奶奶那叫拔苗助长，是违背自然规律的。咱姥姥，懂“科学”(拍胸脯、竖大拇指、表情自豪)。她老人家说我每天学习太辛苦了，不知杀死了多少大脑神经细胞呢，所以要好好给我补补脑细胞。于是，成口袋的往家里买核桃，天天逼着我大把大把地吃???桃仁，还要外加一瓶250ml的“聪聪聪”牌补脑口服液，弄得我这胃呀……就听不得那三个字……

　　众生：(相视、异口同声)“核---桃---仁---”!

　　陈：(手捂肚子、万分痛苦)哦……

　　众生：嘿，还真要“呕了”。 (摇头)

　　华：和你们的奶奶、姥姥不同。我那老妈更关注我的学习。尽管我语数英科科优秀，在班级甚至年级都名列前茅，你们说我够努力了吧，但妈妈对我事事都坚持“高标准，严要求”，还说“吃得苦中苦，方为人上人”。于是，我的课余时间都被她安排的满满的，补英语、补奥数、补作文……我——我都快被“补爆了”。(苦不堪言、几近崩溃)

　　张：华子慧，你好可怜呀!你妈妈也真是的。那你总这样补下去，什么时候才是个头儿呀?我看你是“学海无涯”喽。(摊开双手、十分同情)

　　众生：向华投去同情的目光(点头认同)。

　　场景三：教师在旁若有所思，走到同学中间。

　　师：同学们，看来大家需要“补”的还真不少呀!有文化知识、有卫生保健等。但这些呀，可都不是我们这次班会的主题内容。

　　众生：那除了这些，我们还----需要补什么呢?

　　师：这样吧，我这里提一个很有名的人，看看你对他了解多少?

　　陈：名人?您是要问明星吗?大陆的、港澳台的，还是“韩范”?保管您问不倒我。比如：那个叫韩庚的男明星，他能歌善舞、人又酷又帅，专辑有……

　　李：哼!逞能。好像就你知道的多似的。那你说说现在正火的女明星杨幂身高多少?体重多少?什么星座?喜欢什么颜色?

　　(李、陈二人双手掐腰、四目相对、不服不忿)

　　师：(做停止的手势)停!停!停!你们想哪去了?我说的是“雷锋”!

　　华：这个名字我知道，他特别喜欢做好事。

　　贾：对了，每年3月都是 “学雷锋月”。

　　于：雷锋是一名解放军战士。

　　师：那你们谁能说一说他的身世?谁又能讲一讲他的故事?有谁读过他的日记吗?

　　众生：(对视，均摇头)没——没——有——

　　张：听说他和我爷爷的年龄差不多，我们都应该叫他“雷锋爷爷”了。唉!他距离我们现在也太遥远了。

　　师：噢，是这样。那我说一位离我们近的、就现在的，“当代雷锋---郭明义”。

　　陈：我怎么没有听说过这个人呢?

　　李：我好像听过这个名字，可他是干什么的?又做了什么?我一点也……

　　师：第三个问题，在每年的二月，这个一年中最寒冷的季节，总有一种温暖和感动如期而至，滋润着人们的心田，那是一部“中国人的年度精神史诗”。你们或许观看过?(充满期待)

　　魏：“中国人的年度精神史诗”，是动画片?还是连续剧?

　　贾：依我看，应该是部电影大片!

　　师：(脸上流露出复杂的神情)同学们，你们对于远的不去了解，近的又不予关注，而就在眼前的还错过了，唉!十一、二岁的花季年龄，这也正是一个人的人生观、世界观、价值观形成的关键阶段和重要时期啊!

　　师：(沉吟片刻、踱两步)本来这个班会的题目在我的头脑中只是一个闪念，我自己也很不确定的，于是，就想先来探探你们的虚实，没想到，“呯!呯!呯!”(举枪射击的动作)一个个都被我击中了。

　　众生：(一个个佯装中弹)唉!没办法，谁叫我们在这方面都“先天不足”呢!

　　师??先天不足，可以后天弥补呀!其实，这不能完全怪你们，老师也有责任啊!现在，老师已经意识到了，马上弥补还为时不晚。同学们，让我们共同努力，一起把“这一课”补上，好不好?

　　众生：(面色凝重)好!一定补上!必须的!

　　师：那大家就围绕之前的三个问题做功课吧!为了使“补课”的效果达到最佳，主题班会上，各组之间来个PK怎么样?

　　众生：PK?我们“顶”!

　　场景四：生分组搜集资料，为队会做准备。

　　画外音----

　　于是，【音乐响起】同学们带上笔记本去了学校图书馆，查阅雷锋的事迹、摘抄雷锋的格言、故事等;到电子阅览室，上网搜索郭明义的图片、事迹材料，还登陆了名为“鞍钢郭明义”的微博，与“当代雷锋”来了个亲密接触;午餐后，大家一同观看了《感动中国2011年度颁奖典礼》的视频资料;【教师完成板书——我们需要“补”什么?】

　　主题班会召开前，大家积极汇总材料、提炼收获、沉淀感受。【教师巡视】

　　场景五：六(2)班主题班会现场

　　画外音——几天后，六(2)班主题班会《我们需要“补”什么?》正在进行抢答题环节……

　　主持：请听题，说一句雷锋名言?

　　张：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”

　　师：回答正确，加上100分。

　　主持：请讲一个雷锋的小故事?

　　于：有一次，雷锋出差……

　　师：故事讲得很不错，加上100分。

　　主持：请听题，被誉为“中国人的年度精神史诗”的是什么节目?到今年，已走过多少个年头?

　　华：被誉为“中国人的年度精神史诗”的节目是《感动中国》，到今年，已走过了十个年头。

　　师：完全正确，加上100分。

　　主持：《感动中国2011年度十大人物》中，托举生命的最美妈妈叫什么?(吴菊萍);恪守孝道的平凡女孩是谁?(孟佩杰);用灵魂演奏生命音符的残疾青年叫什么?(刘伟);……

　　主持：郭明义是“学雷锋标兵”、优秀共产党员，还是?

　　于：他还是全国“五一劳动奖章”获得者，全国红十字志愿者之星。

　　主持：(看看手表)时间关系，抢答环节到此结束，大家可以登陆班级博客，回答更多的问题，相信大家也一定会有更多的收获。

　　主持：下一个环节，每组请出一名同学作为代表，谈一谈参加这次主题班会的感受。

　　李：过去，我崇拜明星那真是五体投地。今天，才真正认识到雷锋和像他一样的人们，才是我真正应该崇拜的偶像!他们才是我、是我们、是全社会的人生导师!

　　张：这些人，还有许多的事，一次次地触动着我们心底最柔软的地方，那种感觉就叫“感动”，她给人鼓舞、激人向善。希望我们与她不是一面之交，也希望我们每个人都能成为“感动”的发现者和制造者。

　　陈：我想套用一首歌的歌词，来表达此时此刻我内心的感受。

　　众生：什么歌词呀?

　　陈：(诡异的一笑，尔后郑重道来)《冬天里的一把火》。

　　生：啊?费翔? 还是明星呀!

　　陈：那意境可不一样哟。

　　陈：面对图片(雷锋、郭明义、吴菊萍、孟佩杰、刘伟)

　　你就象那冬天里的一把火

　　熊熊火焰温暖了我的心窝

　　每当你悄悄走近我身边

　　火光照亮了我

　　众生齐：每当你悄悄走近我身边

　　火光照亮了我

　　师：各???表现都很精彩，每组各加100分。

　　主持：各组汇报得分情况(各组汇报后，用不同的方式庆祝一下)，PK结果稍后揭晓，下面有请郭老师讲话。

　　师：同学们，主题班会进行到这里，老师想请大家再来说一说我们到底需要“补”什么呢?

　　华：我觉的，除了文化知识，我还需要补……像吴菊萍阿姨那样常怀一颗仁爱之心，时刻拥有一颗舍己为人之心。

　　贾：我认识到了一个人的外表并不重要，关键看精神。我们要像刘伟大哥哥那样，做一个生活的强者。

　　陈：我的感受是作为一个人，光有聪明的头脑是不够的，我们还要以郭明义为榜样，尽自己最大的力量帮助他人、服务社会，这才是一个人的真正价值。

　　魏、李：我们要向孟佩杰姐姐学习，做个积极乐观、勤劳孝顺的好孩子。

　　张、于：咱们要将学习雷锋进行到底。【携手表决心】

　　师：太好了!这次主题班会即将结束了，但是大家之间的pk还远没有停止。因此，这一课也将从课内“补”到课外，从学校“补”到社会，从现在“补”到将来，直到我们每个人都实现了自己无愧无悔的人生!【音乐响起】同学们，让我们面对一个个鲜活的榜样，行一个庄严的队礼，向好人致敬!向他们伟大的人格致敬!

　　众生：行队礼。

　　演出结束退场——

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