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     儿童节幽默小品《到底听谁的》？上传日期：2024-4-7 上传: 务实寺 人气：小品：
              
              《到底听谁的》？
              
              创作：邹宗荣

故事梗概：通过一对年轻夫妻各自要求儿子“听我的”，逼着儿子选边站队让儿子左右为难的搞笑场面，提醒当今父母教育孩子要形成合力，同向而行，不能让孩子将父母形象在心中有亲疏、强弱之分，以免造成失衡的心理环境。

       
                人物设定：父――公司经理；母――单位会计；儿――小学生。
              
              舞台道具：屏风、沙发、桌椅、水果等所需物品。

情 节 展 开：

       
                

★夫妻俩争论着上场

       
                父：儿子得听我的，我是他父亲。
              
              母：儿子得听我的，我是他母亲。
              
              父：听我的…（脸对脸）
              
              母：听我的…（脸对脸）
              
              父：听你的没出息，将来只能开电梯。
              
              母：听你的难成才，只会喝酒和打牌。
              
              父：好了，不跟你争不和你吵，我还要抓紧写报告，明天单位开大会，我要亲自来起草…
              
              母：唉哟！芝麻绿豆大个官儿，还到家里亮标签儿。（用手比划）
              
              父：哎！咱们打住，听楼道好像有动静，儿子放学要进门…
              
              母：嗯！好像是，咱们先别争先别吵，你写你的报告，我做我的报表…
              
              ★儿子背着书包，身穿校服，系着红领巾上场
              
              儿：爸爸妈妈争地盘、让我站队来选边、进门我该先叫谁、笔画少的我先喊…妈，我回来了，爸，我放学了。
              
              父母合：儿子，回来了。（两人起身迎接，争着拿书包）
              
              母：赶快抓紧做作业啊！
              
              儿：噢？
              
              父：哪有一到家就做作业的？听爸的，先休息一下，放松放松。
              
              母：听妈的，刚放学，要趁热打铁一鼓作气，省得出去玩时还惦记…
              
              儿：嗯！（很不情愿的坐到桌子前打开书包）
              
              父：听爸的，刚放学，记忆力下降精神疲劳，现在写作业效果不好…
              
              儿：是，我爸说得对…
              
              母：什么？
              
              儿：我妈说得也有…有道理。（赶紧改口）
              
              父：听爸的，先看会儿电视再写…
              
              母：听妈的，赶紧写作业…
              
              儿：好吧。（只好极不情愿的坐下写作业）
              
              父：儿子听我的是有历史根据的，你知道吗？
              
              母：什么根据？。
              
              父：古人说，子不教父之过，儿子听我的还有错？
              
              儿：对，这是《三字经》上说的…
              
              母：对什么对？写作业。
              
              父：明朝皇帝朱元璋从小丧母，父亲把他培养成一朝之主。
              
              儿：我要听爸的，也想当朱元璋。
              
              母：去，听你爸的只能翻垃圾箱――捡易拉罐。
              
              父：王献之能够成为大书法家，多亏有王羲之这个好爸爸，否则他不会写一撇一捺儿。
              
              母：是啊！“吾儿磨尽三缸水，唯有一点似羲之”，要是她母亲教他可能一盆水没用完就成书法家了。
              
              父：我这儿还有…
              
              母：别…别，我这也有古代母亲教子成才的证据，说出来你还别不服。
              
              父：是吗？
              
              儿：妈，您说我听听
              
              母：你爸爸是，又引经来又据典，好像我有多丢脸，我不抖出点学问，不知马王爷几只眼！
              
              儿：妈，你戴眼镜四只眼，不戴眼镜两只眼。
              
              母：别跟你爸样耍贫嘴，边写作业边听着。
              
              父：哟嚯！腰间别着个死耗子――假装个打猎的。你也要抖学问？
              
              母：古代孟子成为大思想家，其母教子传佳话，孟母三迁子成器？儿子听妈的有造化…此典故听说否？（故意拽文）
              
              儿：妈，过去的钱那么好赚啊？孟子的母亲打工每月能嫌三千啊？
              
              母：不是赚三千块钱，是孟母为了让儿子有个良好的学习环境，搬了三次家。
              
              儿：哦！是这样啊！
              
              父：好嘛，为了让儿子听你的，不惜翻箱倒柜查典故，疯狂向我来反扑，是否还有好例证，我量你也没有谱！
              
              母：岳母刺字“精忠报国”，难道你还没听说？
              
              儿：岳母？是姥姥吗？
              
              母：不是，宋朝爱国将领岳飞，他的母亲为了教育儿子效忠国家，抵御侵略，出征前她在岳飞背后刺下四个字：精忠报国。他的儿子岳飞果然不负所望，得胜而归，成为民族英雄。所以说，儿子还得听我的。
              
              儿：妈，在身上刺字我怕疼，我不能听你的…
              
              父：哈哈…
              
              母：妈不给你刺字，听妈的话就行。
              
              儿：我说呢，你又不是我后妈，干嘛那么狠的心？
              
              母：我这还有….
              
              父：打住…好了，（做手势）儿子到底听谁的好，先不从历史把证据找，效仿一下公检法的好做法――实行垂直领导，我看值得参考参考。
              
              母：垂直领导？请甲方举例说明。
              
              儿：你们开辩论会啊！我当裁判…
              
              父：儿子是男性，就得听爸爸的，我们家就是这样一条龙听下来的：儿子听我的，我听他爷爷的，他爷爷听他太爷爷的…
              
              儿：那我就直接听太爷爷的，免得中间设那么多环节…
              
              父：那不行，你爷爷、太爷爷都不在了，所以，现在就听爸爸的。
              
              儿：哼！这还是道必答题，没有可选的了。
              
              父：另外，实行垂直领导，听爸爸的话，从姓氏上也说得通，天经地义。儿子和爸爸一个姓，姓了我的姓还能不听我的话，那不是白姓了？
              
              母：你那是：歪理邪说横扯皮，牵强附会没道理，我的理由很简单，你听了肯定很服气…
              
              父：请乙方大胆陈述。
              
              母：儿子是我生来是我养，听妈的话跟共产党，谁要反对请举手，我看谁个有胆量…（说完抿嘴笑）
              
              父：没想到，她上纲上线出绝招，有口难辩驳不倒，暂时潜伏不出击，后发制人更显高。还有吗？
              
              母：儿子是我身上掉下的肉，十月怀胎不好受，听妈的话还用说，话语大权不能丢。（硬气状），
              
              儿：妈，你掉下我这么大一块肉，怎么你还有那么多肉？
              
              父母合：哈哈…
              
              母：傻儿子，又长的呗！
              
              父：说一千来道一万，儿子听我的不违宪。
              
              母：儿跟妈是鱼和水，水要干了鱼张嘴，儿子不听妈的话，今后肯定要后悔。
              
              儿：嗯，是。妈我听您的话。
              
              父：儿跟爸是苗和土，苗将养分吸进肚，儿子不听爸的话，将来一定路难走。
              
              儿：是，爸我听您的话。
              
              母：听妈的，天经地义。
              
              父：听爸的，顺理成章。
              
              母：听妈的…
              
              父：听爸的…
              
              儿：听您的，听他的，听她的，听您的，你们两边拉，要勒死我啊？（把作业本一合，爬在桌子上）
              
              ★夫妻俩感觉不对劲
              
              父母合：好了，都不听…
              
              儿：噢！我自由喽！自由喽！（在屋子里蹦蹦跳跳）
              
              父：好了，写半天作业了，放松放松，吃根儿香蕉…（替儿子掰香蕉）
              
              母：听妈的，喝杯酸奶…（为儿子开酸奶）
              
              父：听爸的吃香蕉，香蕉润肠又通便，上下畅通能保健…
              
              母：听妈的喝酸奶，酸奶里面含有钙，口算心算来得快…
              
              儿：那我先吃…喝…（不知所措）
              
              父：听爸的吃香蕉，
              
              母：听妈的喝酸奶。
              
              父：吃香蕉。
              
              母：喝酸奶。
              
              ★夫妻俩争着往儿子手上塞
              
              儿：那我…（灵机一动），用酸奶泡香蕉。
              
              父母合：噢？！
              
              儿：你们都没意见吧？
              
              父：儿子智慧像你爸，关键时刻有办法，综合折衷两其美，长大一定有才华。（伸母指称赞）
              
              母：嗯，我看啦，儿子智慧像他妈，聪明机智好脑瓜儿，遇到难题他不难，眉头一皱飞彩花。（也可改为：破了它）
              
              父：写作业累了半天，出去玩儿会吧！
              
              儿：好喽！（在家来回蹦跳）
              
              母：只能和男伙伴玩啊，听妈的话。
              
              儿：为什么？
              
              母：因为你是男的。
              
              儿：哦，那…那爸爸是男的怎么和您….？
              
              母：不许狡辩，听妈的。
              
              父：男女伙伴都可以玩，听爸的。
              
              儿：好的。
              
              母：听妈的，只能和男伙伴玩。
              
              父：听爸的，都可以玩。
              
              儿：我出去自己选择吧，走喽，玩去喽！（欢快的出门了）
              
              父：你为什么要求儿子只能和男伙伴玩？
              
              母：学坏了怎么办？
              
              父：10岁的孩子怎么就学坏了？孩子如果长期在一个“生态不平衡”的环境里玩儿，就会出现人格不健全，性格有缺陷，将来对角色认知有短板，社会竞争力难体现。
              
              母：男孩和同性伙伴一起玩，恰恰可以释放其野性，提高战斗力，积蓄竞争力，增强暴发力，对异性还有吸引力，将来肯定有出息…不是总裁就是董秘，不会像你样，才是个小经理…哼！（蔑视的口吻）
              
              父：呵呵，你那是做恶梦说歪理，什么战斗力暴发力，打伤别人你赔得起？教育儿子你还没有上岗证，先由我来培训你…

后面内容省略…..

       
                
              
              

             

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