甲：我是一个初三学生，我的名字叫老尝试，为什么叫这个名字呢？因为我什么都喜欢尝试。我特别喜欢我们中华民族的传统艺术，这不，我这就开始学画画了？（持纸扇作画画状）嘿嘿，国画，我这是国画，看出来了吧——春江水暖鸭先知。

　　乙：（上）我是老尝试的邻居，听说老尝试什么都要学，对什么知识都非常感兴趣。大家都说这样的孩子好，我说，好个屁！信不信不出三天，我管保他对什么都没有兴趣。这样的成功案例多啊，有一个叫什么什么“精灵鬼”的，那可是绝顶聪明的孩子，时间过了二十年，结果怎么样？跟我一样吧，一事无成，哈哈哈。你说我缺德？别这样说吧，我岂止缺德，人称我“太无德”。我虽然没什么成就，但我有本事让别人也别想有成就。这就是我的追求，我高兴，我乐意，你管得着吗？正好老尝试在（偷看画）画画，咳，让我我试试我的手段。小博士——哦，老尝试先生，做什么呢？

　　甲：画画。太无德叔叔，正好你给点评一下。

　　乙：（看看画，喜洋洋的样子）这画，这画！老尝试，你画牛的本事真大，这牛你看还在水中游，好有生活情趣哦。

　　甲：不对，我画的是鸭。那是只鸭子在水中游。

　　乙：鸭？别蒙我了，明明是头牛嘛。这样吧，孩子，你继续画牛。画好了叫我。（下）

　　甲：莫非我真的画成了牛？莫非我画画没有天赋，我得改改行，学习书法。（拿出字帖作描摹状）先学习颜真卿吧。（有顷）太无德叔叔，看看我的字吧，这样写可以吗？

　　乙：（上）我看看，我看看，嘿，这孩子，真是老尝试。又尝试书法了。你这是临摹的《人间喜剧》吧？

　　甲：（摸摸头）《人间喜剧》？没听说过。

　　乙：哎，我说啊，你要学习书法，就必须学习爱因斯坦先生的名贴《人间喜剧》，你连这个都不知道，还写什么书法。还有，笔有五德，黑分五色，这些你都知道吗？

　　乙：（摇头）

　　甲：(暗喜，悄声)其实爱因斯坦到底红地毯还是绿地毯我都不知道。那个《人间喜剧》嘛，我是听那个广播上说过。（一本正经地）老尝试，你还想尝试什么，就尽量尝试吧，有成果了，就及时告知，叔叔我是随叫随到。

　　乙：那，我学习唱歌总行吧。（唱）

　　我看见一座座山，

　　一座座山川，

　　一座座山川相连，

　　呀啦索，那就是青藏高原——

　　甲：（循声而来，小声地）我终于听见天籁之音了，这是谁的歌喉把我牵引出来了？噫 ，原来学是这个老尝试。（此时连贯的高音还在持续）喂，老尝试，你停停，你停停，你太高了，叔叔我够不着。

　　乙：（停下高音）叔叔你看我唱歌行吗？

　　甲：（小声地）不能如实告诉他。（大声地）如果要唱歌，也没什么不好，但问题是，你得像韩红那样长成个圆滚滚的肉疙瘩才行。你这条件，像吗？不是这块料，你还是改改行吧。（欲下）记住了哈，如果下次再用这种声音把乌鸦猫头鹰一类东西招来了的话，我会对着声源开枪射击的。（下）

　　乙：唱歌也不行，那我拉二胡。

　　（用扇作拉二胡状。音乐《赛马》响起，甲在欢快的乐曲声中，像骑马人一样欢乐登场）

　　甲：（这个老尝试硬是不简单，把我弄得入情入景，不由自主了）老尝试，是不是刚才你唱歌时把二胡也弄成了咽炎，怎么老是不流畅，声音干涩，一点都不圆润嘛，（堵耳）快别拉了，我的耳朵受不了啦！（欲下）

　　乙：（拉住甲）太无德叔叔，你别走了，我告诉你吧，现在我对我自己有结论了，我什么也做不了，我认为我的智商可能不够正常，低下。所以我决定让父亲把我送到特殊教育学校去上学算了。

　　甲：特殊教育学校？那是什么学校？

　　乙：盲聋哑痴呆病残傻儿童的学校。

　　甲：孩子，你想得太正确了，由于你智商和能力都低于常人，你只有走这条路了。叔叔我支持你。

　　乙：只是得不到你的指点，我还不知道我的智商会下降到什么程度。

　　甲：这个不难，你想啊，今年你读初三，明天读初二，后年读初一，这样下来，等读到幼儿园时，你不就跟婴幼儿一样了吗？（诡谲地）效果怎么样？这孩子一走，我还想给新来的邻居也上这一课。

　　乙：对了，太缺德叔叔，今天我们这里来了一个人，他说他叫“鬼灵精”。

　　甲：是精灵鬼。

　　乙：对。就是这个名字，他说他在找一个人报仇。

　　甲：报仇，报什么仇？找谁报仇？

　　乙：他说的特征就是你。因为他说，他过去做你的邻居你老批评他这不行那不行，后来什么也没成功，现在他成了游侠，游侠知道吗？用剑刷刷刷，剑起人头落，一挥剑，一片鲜血。你说他就是想再听听你的点评。

　　甲：你说的莫非是——我想起来了，这孩子，精灵鬼，当初我也是这样对待他的。他找到这儿来了？

　　乙：是。

　　甲：妈妈也，游侠们脾气又不好，动不动要杀我哦，我看，孩子，你别搬家，还是我搬家吧。但是不要告诉他我是从这里搬迁出去的。（逃跑）

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