德育情景剧剧本

德育情景剧是一种通过戏剧表演形式来传达道德教育信息的文艺形式。它通过生动的人物形象和情节，让观众深入感受到道德的重要性。

第一幕：假装不认识

该情景剧以小学生为主要演员，讲述了在路上捡到钱时的正确处理方式。小明在学校门口捡到了一张100元人民币，却发现有一个未知的老人向他走来问他是否看到了一个红色钱包。但这时候，小明却假装不知道，并洋洋得意地将100元放进自己的口袋。这时候，另外一个同学小李指责小明做法不对，并告诉他应该将钱交给老人。

第二幕：父母离异

该情景剧以中学生为主要演员，讲述了父母离异对孩子成长的影响。王珊的父母离异已经5年了，在学校里她经常因为这个问题而感到自卑和孤独。她不愿意参加同学的聚会，也不喜欢和别人交朋友。但是在班主任的帮助下，她慢慢地重新融入了集体生活，并且通过努力学习成为了班里的佼佼者。

第三幕：乘车须遵守规矩

该情景剧以大学生为主要演员，讲述了在公交车上遵守规矩的重要性。小张是一名大学生，在公交车上看到前面坐着一个老奶奶，他想上前帮忙让座。但这时候，有一个男人却跑过来抢先坐下，并指责小张不懂礼貌。这时候，另外一个女孩站出来指责男子不尊重老人，并将座位让给了老奶奶。

第四幕：拒绝欺凌

该情景剧以职场人士为主要演员，讲述了拒绝欺凌的勇气和决心。小李在公司里一直被同事欺负，在开会时总是被人插嘴打断，并且经常被派去做一些琐碎无聊的工作。但是，当她发现自己的同事们正在欺负一位实习生时，她毫不犹豫地站出来帮助实习生，并揭露了同事们的恶行。

结语

德育情景剧是一种非常有益的教育形式。通过戏剧表演形式，可以让观众深入感受到道德的重要性，并学会正确处理复杂的社交问题。同时，在剧本创作和演出过程中，也可以培养青少年的想象力、表达能力和团队合作精神。

标签： 情景剧 德育 主要演员 自己的 剧本 形式 小明 是一种 讲述了 重要性 德育情景剧剧本 德育情景剧剧本范文