微课教学设计的原则 通过分析小学生学习的特点，可看出小学生由于在学习过程中注意力时间短，所以不适合长时间的学习，而微学习具有时间短目标单一的特点，更加适合小学生的学习所以，在进行微课设计时，要把目标与内容紧密相连微课小剧本；因为如果微课小剧本你要是对话太多的话，看起来就像一个剧本我以前看过不少的剧本，里面基本上都是对话 3 短篇与长篇 我最早开始写小说，可能也就是两三万字左右，也是没有什么规划后来开始写长篇，第一个长篇写了五十万字，其实我也是。

No1 小朋友们，你们知道今天谁要来看我们上课啊爸爸妈妈···那你们开不开心啊开心那我们来上课吧No2 小朋友们，今天爸爸妈妈来看我们上课咯所以你们要把最棒的自己表现出来哦现在，我们开始上课；小学一年级语文微课教案1 春雷 教学目标 1认识“醒雷”等8个生字，会写“说话”等6个字 2正确流利地朗读课文，背诵课文能通过朗读去感知和感悟春天的美 3能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化 教学。

12我是法医 一个爱逗猫搭爪的男人赶火车，quo倒一块穿白大褂姑娘儿，脸蛋儿红登儿登儿的，眼睛水汪汪的，嘴皮薄汤汤的，披毛齐崭崭的，脸眉儿硬是巴适，爱逗猫搭爪的男人赶忙坐到拉的位子档头搭白说“老师；1教学时间较短教学视频是微课的核心组成内容根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之。

知道小有建树答主 回答量0 采纳率0% 帮助的人0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1 作文 写最有收获的一节微课 难忘的一堂课 作为学生，天天上课是难免的，久而久之，再好的课也吸引不了我了可是，这一次。

小学微剧本范文大全

天学习的是一篇传统老课文小蝌蚪找妈妈，在初步接触课文后，一个孩子忽然把手举得高高的“出了什么问题吗？”我边想边示意他站起来说那孩子一脸疑惑地说“老师，有个问题我不明白鲤鱼阿姨乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说。

微课制作很简单，一般要用到的是电脑麦克风录屏软件，ppt软件但是想要做的更加好一些，让内容更加生动有趣一些的话，就要用一些辅助类的工具啦将那个录屏软件，改成用 来录制简单的讲解一些PPT内容，直接录制。

微课的制作流程是选择内容准备材料微课导入1选择内容微课教学选择合适的内容是十分重要的，内容要适合用视频的形式表达，一般是一个学科中的小知识点，也是教学中的难点或重点所选微课的内容宜小不宜大，教师能在。

一年级语文微课教学设计趣识标点 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级语文 课题名称 趣识标点 媒体 PPT视频 教学背景 标点符号是一种虽微小但极重要的语言工具，是书面语言中不可缺少的辅助工具，有了标点符号，文章才能。

微课要求在短时间内完成某个知识点的讲解，这样的教学形式和传统的教学模式会有许多的不同之处本文将以一个语文微课的制作案例的设计来分析微课设计思路 一巧选题，题小而精 好的开始是成功的一半如何选题是制作微课的关键，科。

微课呈现形式多样，从操作门槛由低到高，可以分为声音类图文类H5页面类有声PPT类录屏类情景拍摄类，flash动画类独有。

课堂小剧本范文3到5分钟

1、如在设计“认识咖啡的三大类”时，将每种类别的咖啡豆拟人化，取名为豆豆秀，将这三颗豆豆放置于“豆豆PK赛”的情节中，每种豆豆作自我介绍，这样的微课设计形象而生动，极易获取学生的专注 文末阅读原文可查看。

2、建议大家可以重点设计，封面，开篇，目录和内容页动画，负责微课内容的过渡，在PPT页面转换中设置动画，插入视频，添加动图等，都能帮助微课内容更波澜起伏，来抓人眼球脚本是微课的剧本，将PPT和动画串联起来，让微课跟好。

3、4要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点 例如在小学三年级的英语教学中，我选择了“数字oneten110”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知认读并且能够初步使用数字oneten110，突破了。

4、1小学二年级语文微课可选哪些内容 以浪花这篇文章为例，浪花这篇课文是小学一年级小朋友学习的，所以课文配图都是很可爱很卡通的，但是纸质教材毕竟是有局限性的，比如浪花的声音，小孩子的笑声都无法展现 那我们可以抓住语音这块来做文。

5、知道小有建树答主 回答量0 采纳率0% 帮助的人0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 问题一树立正确的消费观念 微课作品简介怎么写 既然是您自己讲的课程，那么你就需要自己写我也就只能给你一个大概的想法如果。

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