教室小品剧本：班主任来了

教室里，同学们正在上课，有些人在认真听讲，有些人则在偷偷玩手机。突然，门被推开了。

第一幕：班主任的到来

班主任走进教室，同学们立刻安静下来。他看了一圈，发现有几个同学在玩手机。

班主任严肃地说：“上课时间不允许使用手机，请把手机交给我。”

有几个同学不情愿地将手机递给了班主任。

第二幕：惩罚与反思

班主任拿出一本厚厚的罚抄本，写下了几个同学的名字，并要求他们在下课后留下来写五百遍“我不应该在上课时间使用手机”。

这些同学开始抱怨起来：“老师，您为什么要这样惩罚我们？”

班主任耐心地解释道：“你们是未成年人，需要培养正确的价值观和行为习惯。使用手机会对眼睛和身体造成伤害，也会影响学习效果。我希望你们能从这次惩罚中反思自己的行为，以后不再犯错。”

第三幕：道歉与改正

下课后，几个被罚抄的同学留了下来，开始写五百遍的罚抄。

他们相互交流着自己的感受：“我觉得老师说得有道理，我们应该珍惜上课时间。”

最后，他们向班主任道歉并保证以后不再使用手机。

第四幕：团结协作

在这次事件中，同学们意识到团结协作的重要性。

有一位同学看到其他人在写罚抄，主动加入进来，并邀请其他同学一起完成任务。

大家齐心协力地写完了五百遍的“我不应该在上课时间使用手机”，并将抄本交给了班主任。

第五幕：反思与总结

这件事情让同学们在反思自己的行为习惯和价值观方面受益匪浅。

班主任在课后与同学们进行了一次班会，分享了一些关于正确使用手机的知识和技巧。

同学们深受启发，也意识到珍惜时间、学会合理使用手机的重要性。

结尾

这个故事告诉我们，在班级中，班主任的作用是不可替代的。他不仅要传授知识，更要引导和教育学生。通过这次事件，同学们也懂得了团结协作和正确面对错误的重要性。

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