枣儿主要内容在乡间一棵挂满红枣的老树下枣儿续写剧本，一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩枣儿续写剧本，这一老一少交谈起来枣儿续写剧本，十分亲热在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露了自己对儿子的思念男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表露了自。
打下枣儿一片片 爹不吃，娘不吃， 留给娃娃过年吃 二人翘首远望，状如雕塑响起无数个童声呼唤声 枣儿学案 一知识点拨与学法引导 1整体感知 枣儿是一部重在写情，以情感人的话剧小品剧本围绕着“枣儿”展开。
关于枣儿 6枣儿在剧中起什么作用？7关于枣儿的童谣在剧本首尾出现两次，这样写，有什么特殊的表达效果？学生分组讨论小组长记录发言要点，并代表小组全班交流，其余小组成员可补充，也可点评四深层探究，突破难点 1。
在乡间一棵挂满红枣的老树下，一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露了自己对儿子的思念男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表露了自己对父亲的盼望枣儿续写剧本他。
喻示的是社会转型期人们普遍面对的现实在剧烈深刻的社会变革中，人们的情感心态思想观念生存方式精神归宿都面临着严重的考验剧本巧妙地运用象征手法，赋予了“枣儿”以丰富而深刻的社会内涵意对即可祝您步步高升。
1“枣儿”是亲情的象征，老人思念儿子，男孩相信父亲，枣儿凝聚着老人与男孩对亲人的惦念和困惑2“枣儿”是故乡的象征，老人喜欢怀旧，表现了老人对故土的挚爱儿子久出未归，离开故土追寻心中的梦3“枣儿”是。
枣儿主要内容在乡间一棵挂满红枣的老树下，一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露了自己对儿子的思念男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表露了。
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