我眼中的哈尔滨理工大学

一

人物：A:自己     B:学生1     C:学生2

时间：下午

地点：电气学院门口

（下午天气燥热，只有偶尔吹来的大风能解决一点热浪，环拍电气学院大门，我突然从旁边跳出来，笑着开始我的主持）

A：大家好，我是这次小视频的创作者，我是孟宏远，一名电气学院16级的学生，大家可以叫我宏远啊，我感觉这样比较亲近点。本次微视频主要是带大家了解一下我们哈尔滨理工大学以及我们电气学院的环境以及学生对于学校、学院的评价。

（接着往主楼正门方向走，边走边说学校历史）

介绍

A：哈尔滨理工大学由原机械工业部所属的哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校于1995年合并组建而成，1998年划转黑龙江省属，原三校均始建于二十世纪五十年代，也都有60多年的历史了，电气学院高电压与绝缘技术为国家级重点学科，而且就在刚刚过去的几周入选黑龙江省国内双一流大学建设高校。

接下来呢，大家就跟随我的脚步，先看看学校的实验室吧。

（走到主楼正在做实验的一个教室）

A：其实哈尔滨天气还是有点热的，还是这楼里凉快呀，不说这些了，大家从镜头中可以看到正在忙绿做实验的同学们，并随时有老师协助解决问题，其实在这栋大楼里，还有很多这种实验室，这些实验室对学生都是开放式的，可供学生完成自己的实验内容。

（悄悄从后门进去，随机找一个学生采访一下）

A：同学你好，我们在拍一个微视频，可以回答我几个问题吗？

B1：没问题，只是时间不要太长，实验还有点没做完。

A：好的，我就是想了解一下，你对咱们学校的这个实验环境还满意吗。

B1：（学生采访内容）‘’

A：还有就是你对咱们老师有什么样的评价吗？

B1：（学生采访内容）

A：谢谢你的配合，不打扰你做实验了。

A：相信刚才大家也从镜头里边了解到了我们实验室的环境，以及同学们的兴趣。其实理工大学在提升学生实践能力方面投入不少，例如一些学生实验室，公共实验室，还有就是学生老师建立的各种组织，都是在学校的支持下建立的，目的就是提高学生的视野以及我们的动手能力。我记得我的某位老师跟我们说过，学校可能为我们提供的不多，但是足以满足我们现在的想法与能力，对于实验室的利用主要是在于自己，得自己去主动学习，自己积极去利用资源，这样才能使学校的投入物有所值，也能使学生的知识、能力都有所提升。不管是在哪，都得自己主动去学习，自己主动去找机会，要想与众不同，就得靠自己的努力，其他的都只是一些辅助因素，这一点我觉得可能还是学生的认识不够。好了，至于学校的学生的学习情况以及环境情况大家也有点了解了，接下来我带大家去看看学生的课外活动情况吧。

二

时间：晚上8点

地点：操场以及篮球场

A:hello，我又来了，我现在的位置呢是在篮球场，夏天天气也热了，天也黑的晚了，每到这个时间点吧，这篮球场上人非常多，毕竟晚上凉快些，同学们都愿意出来溜达一会锻炼锻炼，从我这看去，没有一个篮球场地是没有人的，当然这里边也不全是学生，也有校外来的成年人，我们来随机采访一个正在休息的同学吧，走，跟随我的镜头来看吧。"

A：同学你好，我们正在拍摄一个微视频，可以问你几个问题吗？

B2：（学生采访内容）’

A：咱们篮球场每天都是这么多人吗？

B2：（学生采访内容）

A：你觉得咱们学生像这样课外业余活动怎么样？

B2：（学生采访内容）

A：你想提点什么意见吗就是对咱们课外活动方面的，例如有什么要求什么的，都可以说，我可以帮你向学校反应的，帮你解决一些。

B2：（学生采访内容）

A：谢谢你，不打扰你了，继续玩吧。

（边走边说，朝操场走去）

A：咱们学生其实都是比较热爱运动的，毕竟都是年轻人对吧，那咱们接下来就去操场上走走吧，那里的人依然不少。

（镜头给到操场草坪，跑道上）

A：看草坪上，有聚堆聊天的，也有打羽毛球的，而且大屏幕上在放着电影，这对于夏天可真是没得说的享受啊，比起燥热的寝室来说，这可真是凉快多了呀。而且跑道上跑步、散步的人也不少，好多同学在积极锻炼，做一些拉伸或者俯卧撑什么的，感觉这真的挺享受的，除了能凉快，还能和同学聊天，增进同学之间的友情啊，本来大学也没有多少和同学出来玩的机会，这还真是不错啊。

（镜头转回）

A：现在也该谈谈我的感受了，嘿嘿。我其实是一名转专业学生，之前一直是在南区，对于咱们学校西区没什么了解，基本没有来过。在西区，校园也变大了，晚上操场热闹多了，虽然说学的比以前难了，但是老师们讲的都挺好，让我学习更加有兴趣；课外也有自己的明确安排，每天过得挺充实。这就是我眼里的哈尔滨理工大学，他虽然不大，但是美丽漂亮，如果大家希望有更多的了解呢，就多多关注一下我们学校吧，有微信号也可以去官网上关注一些信息，我们的微视频到这里就结束了，拜拜。

（相机慢慢的越来越远，拉出距离。）

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微电影剧本作者：

电气16-6班孟宏远

编辑：朱世琪

审核：陈璐

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