相声的表演形式有单口相声、对口相声、群口相声等，是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。以下是小编整理的正能量的双人相声剧本，希望这些剧本能够给你提供一点正能量。

　　A：哟，你是XXX！

　　B：是我。

　　A：见到你很高兴！你很了不起啊！

　　B：哟，可别这么说。

　　A：最近，你又被学校评为三好学生，你说，有这事不？

　　B：有，其实，我还有很多不足，还应该继续努力。

　　A：荣誉只代表过去，不代表将来。今后，你应该戒骄戒躁，再接再励，奋勇拼搏！

　　B：我一定做到！

　　A：唉，假如你再一铆劲儿——

　　B：怎么样？

　　A：你就赶上我了。

　　B：啊，说了半天我不如你呀！

　　A：不是，我的意思是说你再一铆劲儿，就比我们班那个……那个……谁强了。

　　B：谁呀？

　　A：就是……那个……谁，我告诉你（欲耳语）。

　　B：大声说，别神神秘秘的，说吧，谁呀？

　　A：我不好意思说。

　　B：别不好意思啊，台下都是我们亲爱的观众朋友们，没事。

　　A：他的名字不好。

　　B：咳，因为名字啊，名字有什么好不好的，说吧，谁？

　　A：刻苦。

　　B：刻苦？好名字啊？！刻苦学习嘛！

　　A：他姓贾。

　　B：哦，假刻苦啊！

　　A：原来呀，他不姓贾。

　　B：恩？

　　A：不是，他原来姓贾，现在他……也姓贾。

　　B：多新鲜哪！

　　A：我的意思是说—— B：怎么回事？

　　A：他一直姓贾，假刻苦是我们给他起的外号。

　　B：哦，他外号叫假刻苦。

　　A：他原来跟你一样，成绩优秀，奋发图强，同学羡慕，老师表扬。

　　B：不错！

　　A：自从他当上三好学生以后啊，我们就给他起了这么个外号。

　　B：哎，怎么回事？我怎么越听越糊涂啊！

　　A：假刻苦和我是同班同学，上学期由于成绩突出被评为三好学生。

　　B：挺好啊！

　　A：好什么，头一天被评为三好，第二天就给老师提意见。

　　B：什么意见？

　　A：调位。

　　B：哦，调换座位。

　　A：其实他原来的座位挺好，前面第三排。

　　B：恩，不错。他想怎么调？

　　A：他想从第三排靠边儿的地方调到第三排最中间。

　　B：为什么？

　　A：他说坐在三排最中间，听课最明白，看黑板最清楚，老师提问频率最高。他还说了。

　　B：怎么说？

　　A：要想考上清华和复旦，一定要坐在三排最中间。

　　B：没听说过！

　　A：班主任老师为难了，假刻苦在班里个子最高，他坐在三排最中间影响后面的同学。

　　B：那不能调。

　　A：假刻苦不这么认为，他想：我是三好学生啊，我想坐哪儿就坐哪儿。

　　B：那你干脆坐到讲台上去得了。

　　A：凭什么我就不能坐在三排最中间？

　　B：因为你个子高，影响别人。

　　A：我是三好学生啊！

　　B：三好学生也不能搞特殊。

　　A：那凭什么张小明就能坐在三排最中间？

　　B：为什么？

　　A：不就是因为他先天性近视眼，个子矮小吗？

　　B：个子矮坐中间，应该这样。

　　A：个子矮就有理啦，去年这个时候我比张小明还矮半头呢。

　　B：这不是说现在吗？

　　A：现在我也不管，我就要坐在三排最中间，你们受影响谁也甭埋怨，怪就怪你们不长个儿？

　　B：太不象话了！

　　A：就因为调桌这事儿，班主任给他两天做了六回思想工作，什么集体利益第一，个人利益第二，什么遇到困难多替别人着想，到了最后这思想工作总算——

　　B：做通了。

　　A：白费力气。

　　B：白做啊？

　　A：也不能说一点作用没有，假刻苦闷闷不乐盼到了星期六。

　　B：哦，放假了。

　　A：假刻苦回到家，爸爸妈妈听说他评上了三好学生，打心眼儿里替他高兴。

　　B：那是。

　　A：妈妈拉着他的手说：“孩子，你当上了三好学生，给爸爸妈妈争了光，来，这点钱你拿着，想吃什么买什么。”

　　B：哦，给点物质奖励。

　　A：假刻苦接过来一看，只有两块六毛钱：“妈，这点钱也太少啦，我评上了三好学生，怎么也得请请我的同学们吧，要不是他们投我的票，我可当不上。”

　　B：哦，请请客。

　　A：妈妈说：“孩子，咱当三好学生不能凭别的，咱凭的是真本事，凭的是刻苦啊！”

　　B：你看说得多好！

　　A：“你不是嫌钱少吗？来，妈再给你一张，省着点花。”说着，又从兜里掏出一张人民币递给假刻苦。

　　B：五十的？

　　A：不是。

　　B：一百的？

　　A：五块的。

　　B：咳，才五块钱哪。

　　A：你别小瞧这五块钱，这可是假刻苦的妈妈一分一分挣来的。

　　B：说了半天她是干什么工作的？

　　A：工作就在马路边儿，/从来没有星期天儿，/起早贪黑忙不停，/经营一个煎饼摊儿。

　　B：哦，摊煎饼的，确实不容易。他爸呢？

　　A：富裕不富裕你要看假刻苦可看不出来。

　　B：为什么？

　　A：他身上穿的是名牌服装，手里用的是高档用品。他还自己编了一句格言。

　　B：什么格言？

　　A：穿名牌儿，用高档，学习成绩不下降。

　　B：咳，哪跟哪儿啊！

　　A：假期结束了，假刻苦返回学校，从超市买了这么一大袋子东西，什么香蕉苹果大鸭梨，泡泡糖小饼干儿，纯奶酸奶太子奶……反正都是他爱吃的零食。

　　B：买这么多？

　　A：到了教室给同学们一分：“谢谢大家选我当三好学生，希望大家下次还选我，礼品多多，奖品多多。”

　　B：咳，这是什么思想！

　　A：要说假刻苦当上三好学生以后变化最大的——

　　B：是什么？

　　A：是他爱上了唱歌。

　　B：唱歌？

　　A：他让妈妈花了600多块钱买了一台复读机，说是为了提高外语成绩，结果我们全班同学遭了殃。

　　B：为什么？

　　A：他把复读机往腰里一挎，耳机一戴，脑袋一晃，听流行歌曲，走到哪儿唱到哪儿。（唱）教室里大家做不成作业，宿舍里同学们睡不成觉。 B：影响够坏的。

　　A：同学们向老师一反映，老师生气了，赶紧找他谈话。

　　B：对，给他讲讲道理。

　　A：假刻苦不高兴了，啊，我培养音乐特长你们就忌妒啦！

　　B：忌妒？

　　A：不让我唱是不是？我还不唱了，我学画画去！

　　B：哦，改画画了。

　　A：你还别说，人家假刻苦干什么像什么，人家买了画笔，是白天也画，晚上也画，课下也画，课上也画。

　　B：课上也画？

　　A：那次，我们上数学课，假刻苦想：我是三好学生，根本就不用听课，我画画儿吧。

　　B：这可不应该，老师也不让啊。

　　A：老师不让没关系，假刻苦有办法。他在数学课本下面藏了一个本子，眼睛瞅着老师，手里拿着画笔，跟认真听课一样，你根本看不出来。这么画。（模仿）

　　B：嘿，他这招儿够绝的！

　　A：你不服不行，人家假刻苦画画的水平那是没治了，人家画得那猪八戒惟妙惟肖，堪称一绝！嘿！尤其是

　　那猪鼻子，真象！（摸乙鼻子）

　　B：行了行了，别比划了！

　　A：下课了，数学老师收走了全班同学的作业本，等看到假刻苦的作业，差点把老师的肺气炸了。

　　B：怎么啦？

　　A：假刻苦作业没完成还不算，作业本上画着一个猪八戒，肥头大耳，扛着钉耙，腾云驾雾，嘿！尤其是那猪鼻子，真像。（摸乙）

　　B：你就别比划了！哎，作业本上的猪八戒是怎么回事？

　　A：原来呀，假刻苦在数学课本下面藏的是作业本，画了个猪八戒交上去了。

　　B：咳！

　　A：从此，假刻苦的学习成绩是越来越差，假刻苦的外号就在班里传开了。

　　B：说到这里我明白了，贾刻苦是因为当上了三好学生，骄傲自满，不思进取，落到了这种地步。

　　A：对，在成绩面前沾沾自喜，被荣誉冲昏了头脑，后来班里又评选三好学生，全班同学没有一个给贾刻苦投票的。

　　B：这回他该接受教训了。

　　A：评选结束后，班主任让同学们自由发言，有的表决心，有的说不足，每个同学的发言都是激情澎湃、诚恳感人，最后轮到贾刻苦了。

　　B：他也说说吧！

　　A：贾刻苦当时是心潮翻滚，百感交集，联想到自己过去是处处要强，现在是样样落后，不由得悲痛万分，泪流满面：“老师们，同学们，我现在知道我错了，我根本就不配当三好学生，我不虚心，我禁不住考验，我不团结同学，我奢侈浪费，我对不起父母和老师，对不起北京CCTV，最不该的是我在作业本上画了个猪八戒——（哭腔）

　　B：行了行了，你就别提那茬了。

　　A：（边抽泣边寻找）

　　B：你找什么呢？

　　A：我找猪八戒那鼻子呢。（指乙鼻子）

　　B：去你的吧！ （谢幕）

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