爱国是公民必有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。下面就是小编整理的小学生爱国的小品剧本，一起来看一下吧。

　　小学生爱国的小品剧本篇一

　　时间：现代+抗日时期

　　地点：某博物馆+木叶村

　　道具：1.四个可以站上去的小木桩或者小方块道具都可以；

　　2.书包四个，里面若干零食和几本书。

　　3.背景板或LED屏，要显示“抗日小英雄”和“木叶村”两个地点

　　4.用木枝做的弹弓一个（王朴的道具）

　　5.红旗一面

　　抗日时期人物：

　　小朴：男，大名王朴，抗日英雄，木叶村儿童团团长。聪明，机智，勇敢。和小伙伴们一起为解放军保管打仗的重要物资，面对日寇的逼问毫不畏惧，最终惨死在日寇的刀下，年仅13岁。

　　虎子：男，木叶村儿童团成员，抗日英雄。爱好吃，却很瘦，因为在战争年代总是吃不饱。唯一盼望的就是吃一顿饱饭，有肉。惨死在日寇的刀下时，年仅12岁。

　　胖妞：女，木叶村儿童团成员，抗日英雄。生下来时有八斤重，所以起名胖妞。但顿顿饭都吃不饱，越来越瘦。胆大心细，乖巧可爱。惨死在日寇刀下时，年仅10岁。

　　胜利：女，木叶村儿童团成员，抗日英雄。胆子有些小，但是爱国的心胜于一切，打倒日本鬼子的信念一直在心中。惨死在日寇刀下时，年仅10岁。

　　现代人物：

　　小玲：女，12岁，富二代，父母的掌上明珠，内心有些小叛逆，不明白为什么非要爱国，为什么非要好好学习等问题，。

　　聪聪：女，12岁，明明的姐姐，在家总是和明明吵架，姐弟俩经常互不相让。

　　明明：男，10岁，聪聪的弟弟，经常不服气姐姐，仗着父母的娇惯，目中无人，非常喜欢吃。书包里从来不放书，全是零食。

　　娃娃：女，11岁，家里的小公主，但学习成绩优异，为人善良，活泼可爱。

　　正文：

　　四个抗日小英雄一开始像展品一样，一动不动站在小方块道具上，四人的表情或愤怒，或拿着弹弓仿佛在射向敌人，或痛苦挣扎，或顽强坚定的拿着红旗。灯光亮起，《明天会更好》的前奏响起，小玲，聪聪，明明和娃娃四个活泼可爱的孩子慢慢的走上台，四个人一脸稚嫩和好奇的看向周围，四人一见到周围没人，都很开心。（前奏刚好结束）

　　小玲：终于躲到没人的地方了！（一屁股坐在地上，放下书包）博物馆实在太无聊了！

　　娃娃：王阿姨找不到咱们，会不会担心啊？

　　聪聪：怕什么！这里总共就这么大的地方，让她担心一会儿以后才不敢管咱们啊！

　　明明：就是！这个寒假我哪都没去玩呢，就要来博物馆写什么观后感！

　　小玲：哎呀娃娃，你就别担心了！（拉过娃娃坐下）咱们先在这里歇一会！

　　聪聪：（看到背景板或LED上写着：抗日小英雄，后面还站着四个人物蜡像，于是念了出来）抗—日—小—英—雄！(另外三人同时回头看）

　　另外三人齐声：抗日小英雄！

　　明明：（坐在另一边，放下书包）管他什么小英雄，大英雄的，先睡一会儿再说。

　　聪聪：是有点困了…（坐在明明旁边，伸个懒腰，也渐渐入睡）

　　小玲和娃娃也背靠背慢慢闭上了眼睛。（然后音效配搞笑一点酣睡的声音，是明明发出来的，可以有夸张一点的睡姿和表情）

　　娃娃：发生什么事了？那是什么声音？

　　虎子：可能是日本鬼子的枪声！

　　明明：枪声？姐姐，我害怕…

　　聪聪：没事的，弟弟，别怕，有姐姐在！

　　胖妞：可能是鬼子想找共产党的物资！

　　胜利：那怎么办？！物资藏的够安全吗？

　　虎子：只要我们四个不说，鬼子绝对找不到！

　　王朴匆匆忙忙的跑过来，一边跑一边喊“不好了，不好了！”

　　王朴：鬼子打到村里来了！有个汉奸拿着一份抗日军属名单，点我们的名字要我们出去！

　　虎子：跟他们拼了！

　　胖妞，胜利：对！跟鬼子拼了！

　　小玲：你们不能去！

　　聪聪：你们去了，可能就再也回不来了啊！

　　王朴：回不来也得去！村里还有那么多无辜的人呢！谢谢你们，这个年是我们过的最开心的一个年！儿童团，我们走！

　　小学生爱国的小品剧本篇二

　　人 物

　　甲同学：男，北京人，来美求学。

　　乙同学：女，台北人，来美求学。

　　教 授：男，美国人，性情古怪、刁钻。

　　幕 启

　　幕后甲同学音：记得那是今年五月，我进入美国哈佛大学，我们每周都有一节对话课，为时两个半钟头。在课堂上，每个人都必须提出或回答问题。问题或大或小，或严厉或轻松，千奇百怪无奇不有。教授也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之，你要小心，他几乎让所有的学生都从他的课堂上教了什么叫做“难堪”。

　　（甲左上，落座于椅子上，乙右上，落座于椅子上，相互点了点头，教授左上，向甲乙走近，端详一番，回到讲台后）

　　教 授： 开始上课！今天早上，秘书给了我一个通知，说班上新来了两位同学，请问是哪两位？

　　甲同学： （站起）我想您说的人就是我，先生。

　　乙同学： （站起）还有我，先生，我也是新来的。 （两人互视）

　　教 授： 两位勇敢的年轻人，请坐。 （两人坐下）按照惯例，我先做一下自我介绍。我的叫威廉。彼特，我是世界闻名的哈佛大学，也就是你们身处的这座大学的资深教授。下面让大家来听听你们二位的身世。 （甲欲言）先别说，让我猜猜，你们一定是来自日本，对吗？

　　甲同学： 不，教授先生，我来自中国！

　　教 授： 哦，你呢？小姐。

　　乙同学： 我也来自中国。

　　教 授： 哦，中国。（忽声响）两位！能向在座的所有同学解释一下你们是来自哪个中国吗？

　　甲同学： 教授先生，我不明白您的意思。

　　乙同学： 是啊，世界上只有一个中国啊，她屹立在世界的东方。

　　教 授： 那么，我再表达得清楚些， （一字一句地）我是问，你们是来自北京中国呢，还是来自台北中国。

　　甲同学： （站起）教授先生我似乎没听懂您问的问题。

　　教 授： 我问你们是来自北就中国还是台北中国。

　　甲同学： 只有一个中国，教授先生，这是常识。

　　教 授： 按照我的理解，中国指的是中华人民共和国和中华民国，一个是北京中国，而另一个是台北中国。

　　乙同学： 教授先生，请恕我昌昧，您的问题有一个语法错误。北京中国、台北中国这样的提法是没有的，只有中国北京和中国台北。中国是国家名称，而北京和台北只是这个国家中的两个城市而已。 （正色地）我来自中国台北！

　　甲同学： 我来自中国北京！

　　教 授： 您的工作是？

　　甲同学： 记者。

　　教 授： 好！作为记者，请概括一下您在中国是如何工作的。

　　甲同学： 概括一下来讲，我写我愿意写的东西。

　　教 授： 我想您会给予我这种荣幸的，让我明白您的首长是如何工作的。

　　甲同学： 概括地讲，我的首长做他愿意做的工作。

　　教 授： 你是个土生土长的北京中国人吗！

　　甲同学： 我是个土生土长的中国北京人！教授先生。

　　教 授： 作为记者，您认为您的言论自由吗？

　　甲同学： 很自由，教授先生。

　　教 授： 你难道就没有感到你们国家在人权方面做得很糟糕吗？

　　甲同学： （一愣）请问，教授先生，最基本的人权是什么？

　　教 授： 请你回答我的问题。

　　甲同学： （声高）请你先回答我的问题！

　　教 授： 基本的人权有很多……

　　甲同学： 如何？

　　教 授： 比如选举权。

　　甲同学： 教授先生，假如前提条件你是个死人，那么你还有选举权吗？

　　教 授： 那么你说最基本的人权是什么？

　　甲同学： 人类最基本的人权是生存权。教授先生，您认为美利坚合众国是讲人权的国家吗？

　　教 授： 当然！早在十八世纪美国就有了闻名的人权著作《独立宣言》，美国是这个世界上最有人权的国家！

　　甲同学： 真不敢想象，这些话竟然出自您这样一位有教养的教授之口。剥夺南联盟人民的生存权、炸我大使馆杀我同胞就是你们的人权吗？

　　（乙同学拉拉甲同学的袖子，示意他别激动）

　　教 授： 我们是为了伸张正义，维护全人类的和平与发展，牺牲少数人的人权是为了得到更多人的人权。

　　甲同学： （激动地）你错了，你们干涉别国内政，推行霸权才是你们真正的目的。

　　（乙同学站起推甲坐下）

　　乙同学： 教授先生，请您别为难他了，您问我一些问题吧！我愿意回答。

　　教 授： 小姐，请你坐下，先生，我还没问完呢，您走遍中国了吗？

　　甲同学： 除台湾省外，先生。

　　教 授： 我想象得出中国大陆急于收复台湾的心情，而我却不了解，台湾岛内的人是怎么想的？我想极有可能是不愿被大陆合并的。小姐，你说呢？

　　乙同学： （感情逐渐流露，直到最后一刻的爆发）教授先生，事实和您 说的不一样，台湾政府的言论并不能代表老百姓的心声，其实我们都渴望祖国统一。就说我爷爷吧，我的爷爷是个土生土长的中国北京人，爷爷的爷爷也是北京人。每年春天我都要搀扶着我的爷爷从台北飞到遥远的北京。每次到了北京，爷爷总要带我登长城、游故宫、品尝小吃。一次，爷爷指着一种小吃说，这种小吃台湾没有，爷爷说这是他很小的时候爷爷的妈妈经常做的食物。 （稍停）每当爷爷望着长城很久很久都不肯离去的时候，多少次我都看到爷爷的眼中闪烁着晶蒙的泪光，我知道，这是一个离开母亲怀抱几十年的老人的赤子之心，他是多么希望海峡两岸能够团聚，他盼着这一天的早日到来。爷爷等啊等啊，盼啊盼啊。可是还没等到这一天，他就去世了，临死之前，他拉着我****爸的手说，死了以后一定要把骨灰带回祖国去，葬在爷爷的母亲旁边。教授先生，这就是一位台湾老人的遗嘱。您明白了吗？

　　教 授： （对甲）现在我来假设一个情形，假如台湾当局迟迟不愿大陆收回，中国政府将怎么办？说得再透乇些，您认为，中国大陆会使用武力收复台湾吗？

　　甲同学： 为什么不呢？中国政府从来不承诺放弃武力。

　　教 授： 可是，一旦动武你们的同胞必将遭殃。

　　甲同学： 教授先生，您不会不知道一百多年前，贵国的那次闻名的“南北战争“吧，北方资产阶级为了祖国的统一，不惜人力、财力、物力，耗时四年终于统一了贵国，教授先生，您不会否定南北战争的行为吧！

　　教 授： 哦？那么什么问题才是最重要的呢？

　　甲同学： 依我之见，如何使中国尽早富强起来是他最迫切需要考虑的。

　　教 授： （将屁股在讲台上挪动）我实在愿意请教，中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家都有举弄清楚这一点。

　　甲同学： （狠狠瞪教授，站起，一字一字地）最起吗的一条是，任何一个离开国门的中国人，再不会受到像我今天要承受的这类刁难。

　　教 授： （向甲走去，灿烂地笑，将一只手放在甲肩上，轻轻地）我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己国家的。 （两步走到教室中心，大声公布）我向中国人民脱帽致敬。下课。

　　雄壮的国歌起，甲乙起立，庄重厉穆）

　　幕 落

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