大 鱼笑着说“我不是你们的妈妈我是小鱼的妈妈你们的妈妈有四条腿小蝌蚪找妈妈故事表演剧本，到前面去找吧”小蝌蚪“谢谢您啦鱼妈妈鱼妈妈再见”旁 白小蝌蚪们告别小蝌蚪找妈妈故事表演剧本了鱼妈妈，继续向前游去 这时一只大乌龟游过来了小蝌蚪找妈妈故事表演剧本；小蝌蚪大声喊“妈妈妈妈”大乌龟微笑，慢吞吞的说“我不是你们的妈妈我是小乌龟的妈妈你们的妈妈是白肚皮摸摸自己的肚皮，快到前面去找吧”小蝌蚪“谢谢您啦乌龟妈妈”小蝌蚪再向前游。

小蝌蚪游过去，叫着“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说“好孩子，你们已经长成青蛙了，快上来吧！”小蝌蚪找妈妈故事表演剧本他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上他们跟着妈妈，天天去捉害虫这个故事主要以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识小蝌蚪找妈妈故事表演剧本；这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的这篇课文是本册书看图学文的起始课，是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化训练，同时也是对以后学生听说读写能力的提高。

but who do not know quotOur mother where？quot Together， they swam to the side Ya Mama， Ya Mama asked quotYa Mama， Ya Mama， you seen our mother？ Ask you to tell us that our mom what kind；但在金鱼，螃蟹，乌龟的提示下最后小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙这个童话故事脉络清晰，小蝌蚪是我们生活周围的事物，这个故事以小蝌蚪找妈妈为线索，抓住动物的语言，了解小青蛙在生长过程中的几次。

1盛有小蝌蚪的鱼缸 2故事小蝌蚪找妈妈 3PPT 三活动过程 一老师带领幼儿观察小蝌蚪引入活动主题 1老师讲故事小蝌蚪找妈妈，提醒幼儿边听故事边观察quot小蝌蚪长得是什么样子的，象什么？quot 2引导幼儿观察鱼缸中；小蝌蚪找妈妈教案 篇1 活动目标1欣赏童话故事，感受quot妈妈们quot的热情和关怀2了解小蝌蚪变成小青蛙的生长过程和各种动物的基本特征3学习根据自己对故事的理解表演故事的基本情节，提高语言的表现力活动准备学。

“谢谢您，鸭妈妈”小蝌蚪高高兴兴地向前面游去一条大金鱼游过来了，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛，嘴巴又阔又大他们想一定是妈妈来了，就追上去喊“妈妈妈妈”大金鱼笑着说“我不是你们的妈妈。

小蝌蚪找妈妈故事表演剧本怎么写

它们先遇到了虾公公，忙向虾公公打听妈妈的长相，虾公公告诉它们，它们的妈妈长有两只大眼睛小蝌蚪们看到金鱼有两只大眼睛，便高兴喊金鱼“妈妈”，但金鱼说小蝌蚪的妈妈有个白肚皮小蝌蚪们继续寻找，见到有白肚皮的螃蟹。

小蝌蚪找妈妈儿童故事1 池塘里有一群可爱的小蝌蚪，圆圆的脑袋，乌黑色的身体，带动着粗而长的尾巴，自由自在地游来游去 小蝌蚪游哇游，一起游到鸭妈妈身边问“我们的妈妈长什么样？”鸭妈妈说“你们的妈妈头上有两只大眼睛，嘴巴。

一天，青蛙妈妈生了一堆卵，他们变成了一只只小蝌蚪，一天，他们出去游泳的时候，看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼们捕食，就想我们的妈妈在哪里呢于是他们踏上了寻找妈妈的旅行，鲤鱼妈妈告诉他们，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴，小蝌蚪。

教学准备写有5的加减算式卡片若干背景图一张活动图片鸭子鱼乌龟大白鹅青蛙各一张，小蝌蚪六张大小颜色等各有不同 教学过程 1复习5的组成出示背景图以小蝌蚪找妈妈的故事导入，让幼儿观察有几只小蝌蚪，分别。

青蛙妈妈鲤鱼妈妈鸭妈妈乌龟妈妈头饰各一个听过“小蝌蚪找妈妈”的故事 重难点 重点体验表演的乐趣 难点鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作，学说各角色的话 活动过程 一欣赏音乐，学蝌蚪游 1师小朋友，老师带来一。

小蝌蚪遇到妈妈时说了些什么？ 4小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？ 再次完整看图片了解青蛙的生长过程 5让幼儿分角色表演故事 6活动延伸引到孩子们把故事小蝌蚪找妈妈，用绘画的形式做环画册，供幼儿相互交流欣赏 四活动。

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The Little Tadpoles Looking for His Mother小蝌蚪找妈妈 This is a big and nice pool The water is clean and the lotuses are beautiful One morning， some butterflies and dragonflies are flying over the pool。

于是问鸭妈妈您看见过我们的妈妈吗鸭妈妈回答说你们的妈妈头顶上有两只大眼睛嘴巴又阔又大，你们快去找吧小蝌蚪听后高高兴兴的向前游去，小蝌蚪看见大金鱼头顶上有两只大眼睛嘴巴又阔又大就追上去喊妈妈妈妈，我不。

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