1、王五 牵瘦驴跪下包大人在上包公审驴剧本，这畜生不知来自何方，竟冒名顶替包公 皱紧眉头，想了想，突然眼睛，拍惊堂木王朝马汗赶紧把嘴套给驴拴上，别给他吃喝把它关上3天，到时在来审它3天后包。

2、包公皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊到王朝，马汉赶紧把这头驴嘴套给套上别给它吃，别给它喝把它严严实实关上三天到时候我再来审它衙役捂着嘴差点笑出声来遵命把瘦驴关进圈栏众人。

3、腊明拿一书伏在靠背椅上做睡着状，三波举一纸牌上书“梦中”上，效拳击赛里包公审驴剧本的小姐绕场一圈，下场三波下后正道戴佐罗面具进场，摆pose说不在江湖好久，江湖上总是有我的传说，向前几步，大喊同学不学英。

4、包公审驴 一教材分析本文讲述了一个充满智慧的断案故事，整个故事可以概括为“调换驴告驴审驴找到驴”四个部分王五借以养家糊口的漂亮的驴被人在市镇上掉包，他无奈将驴告上法庭，包公利用驴能够认。

5、我急需要有关于英语历史搞笑的课本剧，最好是初一的没有也没关系赵王不行啊，秦王如果知道的话，一定以此为借口，马上发兵侵赵，我们怎么。

6、要求这剧本的主题是服务人民或服务同学们最好是搞笑可是以是小品，相声或其他形式的舞台剧急在下我不惜清家荡产追加 跪求一部小品剧本这部剧本是在大学的校园的舞台上演要求这剧本的主题是服务人民或服务同学们最好。

7、五年级三班表演的课本剧包公审驴，毛驴的扮演者虽不见面庞，但却逼真形象包公的扮演者很入戏，角色拿捏分寸很到位，把包公的刚正不阿铁面无私演绎得淋漓尽致，结尾音乐的插入恰到好处，令人回味 五年经四班孩子们表演的诗朗诵。

8、纪伯伦 寓言故事 山羊与驴有个人饲养着山羊和驴子主人总是给驴子喂充足的饲料，嫉妒心很重的山羊便对驴子说，你一会儿要推磨，一会儿又要驮沉重的货物，十分辛苦，不如装病，摔倒在地上， 便可以得到休息驴于听从了山羊的劝告。

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