2024年3月25日，张彩丽老师主持的项目化教学《小学课本剧编创》欢乐回归。虽然因为疫情无法为小学提供延时服务，但是大家的模拟课堂仍旧是有板有眼，欢乐多多，获益良多。
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刷新 视频详情《小学课本剧编创》本来重点应该放在编创剧本方面，但是为了让编出的剧本更适合小学生们演出，提升剧本的实践性和创新性，团队成员们不仅得会编创，而且还得会排演。鉴于在去年全部由戏文专业同学组成的编创团队的努力下，已经编写出了一定数量的剧本，再加上之前排演和延时服务中发现的问题，团队导师组决定今年的团队成员和教学训练重点和去年有些许调整。
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刷新 视频详情首先，在保持戏文专业的同学为主体的情况下，吸收了播音、编导和表演专业的同学加入，这样可以各自优势互补。其次，教学的重点变为训练延时服务的小老师和排演剧本，于是，每周五下午的小学模拟课堂就隆重登场了。
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刷新 视频详情每节课前，老师先布置任务，根据延时服务的两所小学，把项目组里的大学生分为两个组，每个组又分为小老师组和协助组。小老师组负责到小学进行延时服务，要求形象气质佳，口才和控制能力都要强。再根据到小老师职责的不同，分为主讲和助教，主讲负责具体授课，助教负责维持课堂秩序和制定奖惩措施。其他协助组的同学则负责拍摄、写新闻稿、安排后期的服化道和灯光等。
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刷新 视频详情前两周的训练内容是小老师们的自我介绍、课程介绍和互动环节。其他同学都纷纷扮演小学生，给小老师们当陪练、出难题。小老师们也使出浑身解数积极应对活跃的小学生课堂。在不断的演练磨合下，小老师们的教学能力和控场能力都得到了提高，其他同学们因为扮演小学生，也增强了表演的欲望和能力，师生的关系也更融洽了。
（撰稿：余明珠、乔婷婷）
（拍摄：王凌云、郑欣蕾、袁一帆）
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编辑：余明珠
审核：尧雪莲
监制：赵勇锋
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